ВСТУП
І. РОЗПОДІЛ
Задача1 Сливи
Мати поклала на стіл сливи та сказала своїм
синам, щоб вони, коли повернуться, поділили їх порівну. Першим прийшов Михась, він взяв
третину сливок та пішов. Потім повернувся із школи Петро, взяв третину від
сливок які лежали на столі і пішов. За ним зайшов Микола і теж взяв третину
сливок, які побачив на столі. Скільки сливок залишила мати синам, якщо на столі залишилось 8 слив? методичні поради
Задача 2. Подарунок
В день народження матері
син, дочка і батько купили подарунок. Батько дав 1/3 вартості покупки і ще
36 гривень. Син - 1/4 остачі і ще 8 гривень,
а дочка 2/5 нової остачі і ще 6 гривні. Скільки коштує подарунок? методичні поради
Задача 3. Зошити
Три учні поділили
одержані зошити так: перший одержав 1/3 всіх зошитів і ще 8
зошитів, другий одержав 1/3 остачі ще 8 зошитів,
третій 1/3 нової остачі і решту 8
зошитів. Скільки зошитів одержав кожний учень? методичні поради
Задача 4. Човен
Четверо друзів купили
човна у складчину: перший вніс половину суми, яку внесли інші, другий - 1/3 суми від суми яку
внесли перший, третій та четвертий, третій - 1/4 суми від суми яку
внесли перший, другий, четвертий, а четвертий вніс 130 гривень. Скільки коштує
човен та скільки грошей вніс кожен? методичні поради
Залача4.1
Ательє купило тканини трьох видів . Шовк становить одну третю всієї кількості, сукно 90% від кількості шовку, а решта – ситець. Яку частину всієї тканини становить ситець:. Скільки всього метрів тканини було куплено, якщо ситцю купили 165 м ? методичні поради
Залача4.1
Ательє купило тканини трьох видів . Шовк становить одну третю всієї кількості, сукно 90% від кількості шовку, а решта – ситець. Яку частину всієї тканини становить ситець:. Скільки всього метрів тканини було куплено, якщо ситцю купили 165 м ? методичні поради
ІІ. СУМІШІ
Задача 5.
Змішали 30% розчин соляної кислоти з 10% розчином соляної кислоти і отримали 600г розчину 15% розчину. Скільки взяли грамів кожного розчину? методичні поради
Задача 6
У 10% розчин солі добавили 100г солі і одержали 15% розчин. Знайдіть масу початкового розчину. методичні поради
Задача 7
У двох сплавах маса міді і цинку відносяться як 5:2 і 3:4. Скільки потрібно взяти кілограмів першого сплаву і скільки другого, щоб, сплавивши їх, отримати 28кг нового сплаву з рівним вмістом міді й цинку?
Задача 8
Є два сплави міді й цинку. У першому сплаві міді в 2 рази більше ніж цинку, а в другому міді в 5 разів менше, ніж цинку. У скільки разів більше потрібно взяти другого сплаву, ніж першого, щоб отримати новий сплав, у якому цинку було б в два рази більше, ніж міді?
Задача 8.1
У двох сплавах маси міді ій цинку відносяться як 4:1 і 1:3. Після того як сплавили 10кг першого сплаву,16кг другого сплаву і кілька кілограмів чистої міді, отримали сплав, у якому маси міді й цинку відносяться як 3:2. Знайдіть масу нового сплаву?
задача 8.2
Є два сплави , які складаються з цику, міді й олова.Відомо ,що перший сплав містить 40% олова, а другий -26% міді. Відсотковий вміст цинку в першому і другому сплавах однаковий. Сплавилм 150кг першого сплаву і 250кг другого, отримали новий сплав, у якому виявилось30% цинку.Визначте, скільки кілограмів олова міститься в отриманому новому сплаві.
ІІІ. ЗАДАЧІ НА СУМІСНУ РОБОТУ
Задача 9.
Одна друкарка
може надрукувати деякий рукопис за 2 год. 40хв., а друга цей же рукопис за 3
год. 12 хв. Працюючи разом вони надрукували 132 сторінки. Який відсоток роботи
виконала кожна друкарка? методичні поради
Задача 10.
Одна бригада робітників може виконати деяку роботу за 8 днів, друга за 14 днів, третя за 16 днів. Скільки робітників було в кожній бригаді, якщо всього їх 87 чоловіків з однаковою працездатністю? методичні поради
IV. ВІДСОТКОВЕ ЗБІЛЬШЕННЯ, ЗМЕНШЕННЯ ВЕЛИЧИНИ
Задача 11
х змінили на 20% отримали у. На скільки % треба збільшити у, щоб отримати х? методичні поради
Немає коментарів:
Дописати коментар